Layanan Informasi Berbasis Cognitif Behavior Therapy untuk Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa
Arliyus; Herman Nirwana; Yarmis Syukur
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Disiplin belajar merupakan kunci keberhasilan siswa dalam mencapai prestasi akademik dan membangun karakter positif Namun berbagai tantangan internal dan eksternal sering kali menjadi hambatan dalam mencapainya Buku ini menawarkan solusi praktis melalui pendekatan Cognitive Behavior Therapy CBT yang dirancang untuk membantu siswa mengembangkan pola pikir perilaku dan kebiasaan belajar yang lebih disiplin Buku ini membahas konsep dasar layanan informasi berbasis CBT tahapan implementasi serta teknik teknik spesifik yang dapat digunakan oleh guru konselor dan pendidik lainnya dalam mendampingi siswa Disertai dengan contoh kasus panduan praktis dan strategi aplikatif buku ini memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana layanan informasi dapat menjadi alat efektif dalam membentuk budaya belajar yang positif di sekolah Buku ini ditujukan bagi pendidik konselor serta para pemerhati pendidikan yang ingin memahami dan menerapkan metode inovatif dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa Dengan pendekatan yang berbasis ilmiah namun mudah dipahami buku ini menjadi referensi penting untuk mendukung pengembangan potensi siswa secara holistik Disiplin belajar merupakan kunci keberhasilan siswa dalam mencapai prestasi akademik dan membangun karakter positif. Namun, berbagai tantangan internal dan eksternal sering kali menjadi hambatan dalam mencapainya. Buku ini menawarkan solusi praktis melalui pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) yang dirancang untuk membantu siswa mengembangkan pola pikir, perilaku, dan kebiasaan belajar yang lebih ...disiplin. Buku ini membahas konsep dasar layanan informasi berbasis CBT, tahapan implementasi, serta teknik-teknik spesifik yang dapat digunakan oleh guru, konselor, dan pendidik lainnya dalam mendampingi siswa. Disertai dengan contoh kasus, panduan praktis, dan strategi aplikatif, buku ini memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana layanan informasi dapat menjadi alat efektif dalam membentuk budaya belajar yang positif di sekolah. Buku ini ditujukan bagi pendidik, konselor, serta para pemerhati pendidikan yang ingin memahami dan menerapkan metode inovatif dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa. Dengan pendekatan yang berbasis ilmiah namun mudah dipahami, buku ini menjadi referensi penting untuk mendukung pengembangan potensi siswa secara holistik.
