Model CRPT (Culturally Responsive Project Teaching)

Deskripsi Buku

Peningkatan keterampilan dan pembangunan karakter siswa dapat dilakukan melalui pembelajaran sains khususnya pembelajaran fisika dengan menerapkan model pembelajaran berbasis proyek Namun berdasarkan hasil penelitian awal preliminary research yang dilakukan mulai tahun 2023 2024 diperoleh bahwa keterampilan pemecahan masalah dan berpikir kreatif siswa masih pada kategori rendah serta pembiasaan karakter kesadaran budaya juga masih minim dilakukan di kelas Penelitian terdahulu mengungkapkan terdapat beberapa kesulitan dalam pelaksanaan model pembelajaran berbasis proyek sehingga mempengaruhi peningkatan keterampilan pemecahan masalah berpikir kreatif dan kesadaran budaya siswa Oleh karena itu model Culturally Responsive Project Teaching CRPT hadir sebagai sebuah model pembelajaran yang dapat mengatasi masalah pelaksanaan model pembelajaran berbasis proyek dan berupaya mengakomodasi keberagaman latar belakang budaya dari semua siswa sehingga diyakini dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah berpikir kreatif dan kesadaran budaya siswa Model CRPT menggunakan aplikasi manajemen pembelajaran Learning Management System LMS hotsphysicssmart untuk memaksimalkan tahapan pembelajaran serta merealisasikan pemanfaatan media teknologi dalam pembelajaran Sintaks atau tahapan pembelajaran model CRPT terdiri dari Identifikasi diri Self Identification Pemahaman masalah dalam konteks budaya Cultural Problem Understanding Desain proyek Project Design Pelaksanaan dan pemantauan proyek Project Implementation and Monitoring Penilaian hasil proyek Project Outcome Assessment dan Evaluasi dan refleksi Reflection and Evaluation Semua tahapan pembelajaran dari model CRPT mengacu pada kegiatan proyek untuk memecahkan masalah terkait budaya dan pengembangan ide ide kreatif dalam bentuk produk sehingga diyakini dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah keterampilan berpikir kreatif dan kesadaran budaya pada siswa SMA Peningkatan keterampilan dan pembangunan karakter siswa dapat dilakukan melalui pembelajaran sains khususnya pembelajaran fisika dengan menerapkan model pembelajaran berbasis proyek. Namun berdasarkan hasil penelitian awal (preliminary research) yang dilakukan mulai tahun 2023-2024 diperoleh bahwa keterampilan pemecahan masalah dan berpikir kreatif siswa masih pada kategori rendah serta pembiasaan karakter kesadaran budaya juga ...masih minim dilakukan di kelas. Penelitian terdahulu mengungkapkan terdapat beberapa kesulitan dalam pelaksanaan model pembelajaran berbasis proyek sehingga mempengaruhi peningkatan keterampilan pemecahan masalah, berpikir kreatif dan kesadaran budaya siswa. Oleh karena itu, model Culturally Responsive Project Teaching (CRPT) hadir sebagai sebuah model pembelajaran yang dapat mengatasi masalah pelaksanaan model pembelajaran berbasis proyek dan berupaya mengakomodasi keberagaman latar belakang budaya dari semua siswa sehingga diyakini dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah, berpikir kreatif dan kesadaran budaya siswa. Model CRPT menggunakan aplikasi manajemen pembelajaran (Learning Management System/LMS) hotsphysicssmart untuk memaksimalkan tahapan pembelajaran serta merealisasikan pemanfaatan media teknologi dalam pembelajaran. Sintaks atau tahapan pembelajaran model CRPT terdiri dari Identifikasi diri (Self Identification), Pemahaman masalah dalam konteks budaya (Cultural Problem Understanding), Desain proyek (Project Design), Pelaksanaan dan pemantauan proyek (Project Implementation and Monitoring), Penilaian hasil proyek (Project Outcome Assessment) dan Evaluasi dan refleksi (Reflection and Evaluation). Semua tahapan pembelajaran dari model CRPT mengacu pada kegiatan proyek untuk memecahkan masalah terkait budaya dan pengembangan ide-ide kreatif dalam bentuk produk sehingga diyakini dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah, keterampilan berpikir kreatif dan kesadaran budaya pada siswa SMA.

Detail Buku