Perangkat Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis NOS-Argumentasi (IB-NOSA) untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains dan Keterampilan Argumentasi Ilmiah
Diah Puji Lestari; Paidi; Suwarjo
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Model pembelajaran IB NOSA dikembangkan untuk melatih kemampuan literasi sains dan keterampilan argumentasi ilmiah peserta didik SMP MTs Sintak model pembelajaran IB NOSA dikembangkan dari model inkuiri terbimbing yang diintegrasikan dengan kegiatan argumentasi argument mapping dan aspek aspek NOS secara ekplisit reflektif Sintaks model pembelajaran IB NOSA terdiri dari orientasi identifikasi masalah konseptualiasi investigasi membuat argument mapping menyimpulkan dan refleksi Buku ini disusun sebagai pegangan guru IPA SMP MTs untuk menerapkan model pembelajaran IB NOSA dalam pembelajaran IPA Komponen buku ini secara umum berisi tentang pendidikan IPA pentingnya model pembelajaran komponen model pembelajaran IB NOSA perencanaan pembelajaran dengan model IB NOSA pelaksanaan pembelajaran dengan model IB NOSA dan evaluasi implementasi model IB NOSA Model pembelajaran IB-NOSA dikembangkan untuk melatih kemampuan literasi sains dan keterampilan argumentasi ilmiah peserta didik SMP/MTs. Sintak model pembelajaran IB-NOSA dikembangkan dari model inkuiri terbimbing yang diintegrasikan dengan kegiatan argumentasi (argument mapping) dan aspek-aspek NOS secara ekplisit reflektif. Sintaks model pembelajaran IB-NOSA terdiri dari orientasi, identifikasi masalah, konseptualiasi, investigasi, membuat argument ...mapping, menyimpulkan, dan refleksi. Buku ini disusun sebagai pegangan guru IPA SMP/MTs untuk menerapkan model pembelajaran IB-NOSA dalam pembelajaran IPA. Komponen buku ini secara umum berisi tentang pendidikan IPA, pentingnya model pembelajaran, komponen model pembelajaran IB-NOSA, perencanaan pembelajaran dengan model IB-NOSA, pelaksanaan pembelajaran dengan model IB-NOSA, dan evaluasi implementasi model IB-NOSA.
