Dasar-Dasar Dan Teori Pendidikan
Dr. Novan Ardy Wiyani, M.Pd.I.
Telah di baca oleh 1 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:12
Deskripsi Buku
Penyusunan buku ajar ini dilakukan untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP ataupun di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan FTIK yang sedang mengambil studi Dasar Dasar dan Teori Pendidikan ataupun Pengantar Ilmu Pendidikan Dengan membaca buku ini mahasiswa dapat mengkaji tentang hakikat pendidikan hakikat peserta didik hakikat guru hakikat kurikulum serta tri pusat pendidikan Berbagai pembahasan tentang teori teori dalam ilmu pendidikan dalam buku ini dikaji secara lugas namun tetap sistematis dan komprehensif Ekspektasinya pembaca akan mendapatkan pengetahuan dan pemahaman yang utuh terkait dengan ilmu pendidikan dari sisi teoritis serta praktis pragmatis Hal itu akan mengantarkan pembaca untuk melihat dan menganalisis ketimpangan antara idealitas teori dengan realitas fakta di bidang pendidikan Dengan demikian buku ini tidak hanya cocok dibaca oleh mahasiswa pada masa awal studinya tetapi juga cocok dibaca oleh mahasiswa yang hendak menyusun skripsi maupun tesis Kemudian kepraktisan materi pada buku ajar ini juga menjadikan buku ajar ini cocok dibaca oleh para praktisi pendidikan Penyusunan buku ajar ini dilakukan untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) ataupun di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) yang sedang mengambil studi Dasar-Dasar dan Teori Pendidikan ataupun Pengantar Ilmu Pendidikan. Dengan membaca buku ini mahasiswa dapat mengkaji tentang hakikat pendidikan, hakikat peserta didik, hakikat guru, ...hakikat kurikulum, serta tri pusat pendidikan. Berbagai pembahasan tentang teori-teori dalam ilmu pendidikan dalam buku ini dikaji secara lugas namun tetap sistematis dan komprehensif. Ekspektasinya pembaca akan mendapatkan pengetahuan dan pemahaman yang utuh terkait dengan ilmu pendidikan dari sisi teoritis serta praktis-pragmatis. Hal itu akan mengantarkan pembaca untuk melihat dan menganalisis ketimpangan antara idealitas (teori) dengan realitas (fakta) di bidang pendidikan. Dengan demikian buku ini tidak hanya cocok dibaca oleh mahasiswa pada masa awal studinya, tetapi juga cocok dibaca oleh mahasiswa yang hendak menyusun skripsi maupun tesis. Kemudian kepraktisan materi pada buku ajar ini juga menjadikan buku ajar ini cocok dibaca oleh para praktisi pendidikan.
