Evaluasi Pembelajaran Bahasa
Dr. Siti Ansyoriah, M.Pd.; Prof. Dr. Endry Boeriswati, M.Pd.; Dr. Asep Supriyana, S.S., M.Pd.
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Buku yang berjudul Pemahaman Evaluasi dan Pengukuran dalam Pembelajaran Bahasa ini menyajikan wawasan mendalam mengenai konsep evaluasi dan pengukuran dalam konteks pembelajaran bahasa Dengan membagi isi buku ke dalam tujuh bab penulis mengulas berbagai aspek penting yang berkaitan dengan proses penilaian dan pengukuran hasil belajar Bab pertama membahas dasar dasar evaluasi termasuk definisi evaluasi prinsip prinsip yang mendasarinya dan fungsi evaluasi dalam konteks pendidikan Bab kedua mengulas konsep pengukuran sebagai langkah penting dalam menilai kemajuan pembelajaran Pembahasan selanjutnya fokus pada alat pengukuran dalam pembelajaran mencakup pengukuran dalam pembelajaran secara umum dan jenis jenis tes yang dapat digunakan Bab keempat secara khusus mengeksplorasi penggunaan tes dalam pembelajaran bahasa termasuk model model penilaian proses pengukuran hasil pembelajaran bahasa dan berbagai jenis tes yang dapat diterapkan Bab kelima mendalam pada penilaian dalam pembelajaran bahasa termasuk penilaian berbasis kelas tujuan fungsi hubungan antara pengajaran dan evaluasi hasil belajar pengembangan indikator prinsip prinsip penilaian kelas dan kompetensi berbahasa Sub bab selanjutnya membahas pendekatan pendekatan seperti discrete point tes struktur tes kosa kata dan tes pemahaman membaca Bab keenam membahas penilaian alternatif dalam pembelajaran bahasa sementara bab ketujuh mengeksplorasi pendekatan penilaian dengan membedakan antara Assessment of Learning Assessment for Learning dan Assessment as Learning Buku yang berjudul Pemahaman Evaluasi dan Pengukuran dalam Pembelajaran Bahasa ini menyajikan wawasan mendalam mengenai konsep evaluasi dan pengukuran dalam konteks pembelajaran bahasa. Dengan membagi isi buku ke dalam tujuh bab, penulis mengulas berbagai aspek penting yang berkaitan dengan proses penilaian dan pengukuran hasil belajar. Bab pertama membahas dasar-dasar evaluasi, termasuk definisi ...evaluasi, prinsip-prinsip yang mendasarinya, dan fungsi evaluasi dalam konteks pendidikan. Bab kedua mengulas konsep pengukuran sebagai langkah penting dalam menilai kemajuan pembelajaran. Pembahasan selanjutnya fokus pada alat pengukuran dalam pembelajaran, mencakup pengukuran dalam pembelajaran secara umum dan jenis-jenis tes yang dapat digunakan. Bab keempat secara khusus mengeksplorasi penggunaan tes dalam pembelajaran bahasa, termasuk model-model penilaian, proses pengukuran hasil pembelajaran bahasa, dan berbagai jenis tes yang dapat diterapkan. Bab kelima mendalam pada penilaian dalam pembelajaran bahasa, termasuk penilaian berbasis kelas, tujuan, fungsi, hubungan antara pengajaran dan evaluasi hasil belajar, pengembangan indikator, prinsip-prinsip penilaian kelas, dan kompetensi berbahasa. Sub-bab selanjutnya membahas pendekatan-pendekatan seperti discrete-point, tes struktur, tes kosa kata, dan tes pemahaman membaca. Bab keenam membahas penilaian alternatif dalam pembelajaran bahasa, sementara bab ketujuh mengeksplorasi pendekatan penilaian dengan membedakan antara Assessment of Learning, Assessment for Learning, dan Assessment as Learning.
