Buku ini disusun dengan landasan pentingnya ilmu terkait Bumi dan Antariksa kemudian setelahnya penulis juga melihat ragam kecerdasan yang dimiliki siswa siswi Indonesia sehingga penulis menyusun buku IPBA Ilmu Pengetahuan Bumi Antariksa terintegrasi yang mengakomodasi kecerdasan majemuk Buku IPBA tema gerak benda langit ini disusun dari dua aspek keterpaduan Keterpaduan yang pertama dilihat dari mata pelajaran atau disiplin ilmu penyusun buku ini materi IPBA di buku ini disajikan dalam beberapa tinjauan disiplin ilmu seperti Fisika Geografi Biologi Matematika Agama dan Teknologi dengan tujuan memudahkan para pembaca untuk memahami materi IPBA secara utuh Keterpaduan yang kedua merujuk kepada ragam kecerdasan yang dimiliki siswa siswi Indonesia Berdasarkan landasan tersebut penulis berusaha merancang buku ini sehingga nyaman untuk pembaca yang memiliki jenis kecerdasan logika matematika musikal naturalis linguistik kinestetik intrapersonal interpersonal dan visual Buku IPBA ini juga diharapkan dapat menjadi media dalam penanaman karakter yang baik bagi diri pembaca Akhirnya penulis berharap Allah mengampuni segala khilaf yang dilakukan penulis dan semoga amal penulis dalam membuat buku ini mendapat ganjaran pahala serta buku ini dapat dimanfaatkan sebagai pendukung proses pembelajaran di Indonesia Buku ini disusun dengan landasan pentingnya ilmu terkait Bumi dan Antariksa, kemudian setelahnya penulis juga melihat ragam kecerdasan yang dimiliki siswa-siswi Indonesia sehingga penulis menyusun buku IPBA (Ilmu Pengetahuan Bumi Antariksa) terintegrasi yang mengakomodasi kecerdasan majemuk. Buku IPBA tema gerak benda langit ini disusun dari dua aspek keterpaduan. Keterpaduan yang pertama ...dilihat dari mata pelajaran atau disiplin ilmu penyusun buku ini, materi IPBA di buku ini disajikan dalam beberapa tinjauan disiplin ilmu seperti Fisika, Geografi, Biologi, Matematika, Agama , dan Teknologi, dengan tujuan memudahkan para pembaca untuk memahami materi IPBA secara utuh. Keterpaduan yang kedua merujuk kepada ragam kecerdasan yang dimiliki siswa-siswi Indonesia. Berdasarkan landasan tersebut penulis berusaha merancang buku ini sehingga nyaman untuk pembaca yang memiliki jenis kecerdasan logika-matematika, musikal, naturalis, linguistik, kinestetik, intrapersonal, interpersonal, dan visual. Buku IPBA ini juga diharapkan dapat menjadi media dalam penanaman karakter yang baik bagi diri pembaca. Akhirnya, penulis berharap Allah mengampuni segala khilaf yang dilakukan penulis, dan semoga amal penulis dalam membuat buku ini mendapat ganjaran pahala , serta buku ini dapat dimanfaatkan sebagai pendukung proses pembelajaran di Indonesia.