Integrasi SOSIAL BUDAYA DALAM PEMBELAJARAN Bahasa Indonesia SD
Dr. Suprapti, S.Pd., M.Pd.
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Buku ini berisi panduan bagi guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah dengan mengacu pada kompetensi inti dan kompetensi dasar Kurikulum 2013 Buku ini dibuat berdasarkan kerangka kerja pembelajaran Bahasa Indonesia dengan pendekatan sosial budaya Karena berbasis pada sosial budaya buku ini dikembangkan berdasarkan lima tahapan yaitu 1 pengalaman experience 2 memahami interpretation 3 interaksi teman sebaya colaboration 4 penyampaian pendapat negotiation dan 5 penilaian evaluation Kelima tahapan tersebut tidak dapat lepas juga dari tiga dimensi kompetensi belajar yaitu sikap pengetahuan dan keterampilan Tujuan penulisan buku panduan ini adalah untuk berbagi pengalaman kepada para guru dengan harapan dapat menginspirasi mereka untuk mengimplementasikan Model Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan pendekatan Sosial Budaya sebagai acuan teoretis dan praktis Pendekatan interaksi sosial dijadikan sebagai landasan dalam model pembelajaran yang diimplementasikan Penjelasan terkait pendekatan interaksi sosial disajikan pada bab II dan penjelasan singkat terkait model pembelajaran disajikan pada bab III Praktik pengimplementasian model pembelajaran yang dikembangkan disajikan pada bab IV Buku ini berisi panduan bagi guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah dengan mengacu pada kompetensi inti dan kompetensi dasar Kurikulum 2013. Buku ini dibuat berdasarkan kerangka kerja pembelajaran Bahasa Indonesia dengan pendekatan sosial budaya. Karena berbasis pada sosial budaya, buku ini dikembangkan berdasarkan lima tahapan, yaitu: (1) pengalaman (experience); (2) ...memahami (interpretation); (3) interaksi teman sebaya (colaboration); (4) penyampaian pendapat (negotiation); dan (5) penilaian (evaluation)). Kelima tahapan tersebut, tidak dapat lepas juga dari tiga dimensi kompetensi belajar, yaitu: sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Tujuan penulisan buku panduan ini adalah untuk berbagi pengalaman kepada para guru dengan harapan dapat menginspirasi mereka untuk mengimplementasikan Model Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan pendekatan Sosial Budaya sebagai acuan teoretis dan praktis. Pendekatan interaksi sosial dijadikan sebagai landasan dalam model pembelajaran yang diimplementasikan. Penjelasan terkait pendekatan interaksi sosial disajikan pada bab II dan penjelasan singkat terkait model pembelajaran disajikan pada bab III. Praktik pengimplementasian model pembelajaran yang dikembangkan disajikan pada bab IV.
