Manajemen Pendidikan Islam Kontemporer
Zubairi
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Manajemen secara sederhana dapat diartikan mengelola sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan berdasarkan POACE yaitu Perencanaan Planning Pengorganisasian Organizing Pelaksanaan Actuating dan Pengawasan Controlling serta Mengevaluasi Evaluating Namun berbeda dengan Manajemen pendidikan Islam sebagai proses pemanfaatan sumber daya umat Islam yang dilakukan dengan kerja sama yang efektif dan produktif demi mencapai kesejahteraan hidup baik di dunia maupun di akhirat Saat ini manajemen pendidikan Islam merupakan bidang keilmuan yang sangat penting untuk mencapai tujuan berupa terciptanya kualitas pendidikan Islam yang lebih baik guna menyongsong masa depan yang lebih baik pula seisring dengan perkembangan zaman Agar manajemen pendidikan islam terus eksis dan dinamis maka perlu pendekatan yang kontemporer menyesuaikan diri dengan era dan perkembangan yang mutakhir disinilah penting manajemen pendidikan Islam kontemporer Manajemen pendidikan Islam kontemporer merupakan suatu proses dengan pendekatan yang adaptif dan konstruktif untuk mengkoordinasikan berbagai sumber daya pendidikan seperti pendidik tenaga pendidik peserta didik krikulum sarana dan parasarana serta media dan alat dioptimalkan seiring dengan perkembangan zaman mengingat isu isu yang ada di masyarakat bahwa lembaga pendidikan berlandas keislaman lebih rendah di bandingkan dengan pendidikan umum seperti pengelolaan sumber daya manusia media sarana prasarana serta banyak komponen komponen lain yang belum disesuiakan dengan perkembangan zaman dan kurang optimal sehingga menghambat pada proses pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam saat ini Hal ini agar manajemen pendidikan Islam kontemporen harus adaptaf dengan perkembangan teknologi berlandaskan pada nilai nilai Islam agar sesuai dengan tujuan dan cita cita Islam Persoalan manajemen pendidikan Islam merupakan persoalan yang sudah seharusnya mendapatkan perhatian dari semua kalangan Apalagi saat ini zaman sudah semakin maju dengan terus bergulirnya era Gigitalisasi Era digitalisasi merupakan suatu era yang menuntut sikap sikap akseleratif dalam berbagai bidang Semakin canggihnya teknologi komunikasi dan informasi menjadikan masyarakat semakin dipenuhi oleh berbagai tuntutan yang harus dipenuhi secara cepat dan efektif Termasuk tuntutan terhadap pendidikan Selain itu lahirnya era Society 5 0 dan termasuk juga era disrupsi melahirkan berbagai pergeseran paradigma di kalangan masyarakat terkait pendidikan Manajemen secara sederhana dapat diartikan mengelola sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan berdasarkan POACE: yaitu, Perencanaan (Planning), Pengorganisasian (Organizing), Pelaksanaan (Actuating) dan Pengawasan (Controlling) serta Mengevaluasi (Evaluating). Namun berbeda dengan Manajemen pendidikan Islam sebagai proses pemanfaatan sumber daya umat Islam yang dilakukan dengan kerja sama yang efektif dan produktif ...demi mencapai kesejahteraan hidup, baik di dunia maupun di akhirat. Saat ini, manajemen pendidikan Islam merupakan bidang keilmuan yang sangat penting untuk mencapai tujuan berupa terciptanya kualitas pendidikan Islam yang lebih baik guna menyongsong masa depan yang lebih baik pula seisring dengan perkembangan zaman. Agar manajemen pendidikan islam terus eksis dan dinamis maka perlu pendekatan yang kontemporer, menyesuaikan diri dengan era dan perkembangan yang mutakhir, disinilah penting manajemen pendidikan Islam kontemporer. Manajemen pendidikan Islam kontemporer merupakan suatu proses dengan pendekatan yang adaptif dan konstruktif untuk mengkoordinasikan berbagai sumber daya pendidikan seperti pendidik, tenaga pendidik, peserta didik, krikulum sarana dan parasarana serta media dan alat dioptimalkan seiring dengan perkembangan zaman, mengingat isu-isu yang ada di masyarakat bahwa lembaga pendidikan berlandas keislaman lebih rendah di bandingkan dengan pendidikan umum. seperti pengelolaan sumber daya manusia, media, sarana prasarana serta banyak komponen-komponen lain yang belum disesuiakan dengan perkembangan zaman dan kurang optimal, sehingga menghambat pada proses pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam saat ini. Hal ini, agar manajemen pendidikan Islam kontemporen harus adaptaf dengan perkembangan teknologi, berlandaskan pada nilai-nilai Islam agar sesuai dengan tujuan dan cita-cita Islam. Persoalan manajemen pendidikan Islam merupakan persoalan yang sudah seharusnya mendapatkan perhatian dari semua kalangan. Apalagi saat ini, zaman sudah semakin maju dengan terus bergulirnya era Gigitalisasi. Era digitalisasi merupakan suatu era yang menuntut sikap-sikap akseleratif dalam berbagai bidang. Semakin canggihnya teknologi komunikasi dan informasi menjadikan masyarakat semakin dipenuhi oleh berbagai tuntutan yang harus dipenuhi secara cepat dan efektif. Termasuk tuntutan terhadap pendidikan. Selain itu, lahirnya era Society 5.0 dan termasuk juga era disrupsi melahirkan berbagai pergeseran paradigma di kalangan masyarakat terkait pendidikan.
