Membangun dan menguasai sebuah konsep matematika tentunya membutuhkan waktu dan proses yang panjang Untuk mengatasi permasalahan pembelajaran matematika di sekolah dasar maka perlu adanya pembenahan pada penguasaan konsep matematika mulai dari mahasiswa calon guru matematika sekolah dasar dan kemampuan pedagogik mahasiswa calon guru matematika sekolah dasar atau dengan kata lain dimulai dari standar kompetensi lulusan dari mata kuliah yang mendukung kedua hal tersebut Hal tersebut berdasarkan komponen utama pengetahuan yang harus dimiliki oleh guru diantaranya yaitu subject matter knowledge pedagogical content knowledge dan general pedagogical knowledge Ketiga pengetahuan tersebut saling terkait satu dengan yang lain Dengan kata lain untuk menjadi guru matematika sekolah dasar tidak hanya mampu menguasai materi pembelajaran matematika sekolah dasar tetapi juga kemampuan pedagogik dalam pembelajaran matematika sekolah dasar Membangun dan menguasai sebuah konsep matematika tentunya membutuhkan waktu dan proses yang panjang. Untuk mengatasi permasalahan pembelajaran matematika di sekolah dasar maka perlu adanya pembenahan pada penguasaan konsep matematika mulai dari mahasiswa calon guru matematika sekolah dasar dan kemampuan pedagogik mahasiswa calon guru matematika sekolah dasar atau dengan kata lain dimulai ...dari standar kompetensi lulusan dari mata kuliah yang mendukung kedua hal tersebut. Hal tersebut berdasarkan komponen utama pengetahuan yang harus dimiliki oleh guru, diantaranya yaitu subject matter knowledge, pedagogical content knowledge, dan general pedagogical knowledge. Ketiga pengetahuan tersebut saling terkait satu dengan yang lain. Dengan kata lain untuk menjadi guru matematika sekolah dasar tidak hanya mampu menguasai materi pembelajaran matematika sekolah dasar tetapi juga kemampuan pedagogik dalam pembelajaran matematika sekolah dasar.