MENINGKATNYA HASIL BELAJAR SISWA DENGAN STRATEGI KOMPLEMENTER MELALUI MOTIVASI BELAJAR
Siti Masitoh
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Motivasi belajar siswa adalah daya penggerak di dalam diri siswa untuk melakukan aktivitas belajar tertentu yang berasal dari dalam diri dan juga dari luar individu sehingga tujuan yang dikehendaki oleh siswa dapat tercapai dengan baik Hasil belajar sebagai akibat dari proses belajar seseorang terkait dengan perubahan perilaku pada diri orang yang belajar Bentuk perubahan sebagai hasil dari belajar berupa perubahan pengetahuan pemahaman sikap dan tingkah laku keterampilan dan kecakapan Strategi komplementer merupakan kombinasi antara metode daring dan luring yang bersifat komplementer yaitu antara 7 metode saling mengisi dan saling melengkapi dengan pembobotan yang berbeda pada setiap metode tergantung karakteristik dan situasi kondisi sekolah sehingga dengan strategi itu pembelajaran jarak jauh di masa darurat tetap dapat dilaksanakan secara berdaya dan berhasil guna serta yang paling utama adalah dapat terselenggara secara adil merata dan menjangkau semua peserta didik Motivasi belajar siswa adalah daya penggerak di dalam diri siswa untuk melakukan aktivitas belajar tertentu yang berasal dari dalam diri dan juga dari luar individu, sehingga tujuan yang dikehendaki oleh siswa dapat tercapai dengan baik. Hasil belajar sebagai akibat dari proses belajar seseorang terkait dengan perubahan perilaku pada diri orang yang ...belajar. Bentuk perubahan sebagai hasil dari belajar berupa perubahan pengetahuan, pemahaman, sikap dan tingkah laku, keterampilan dan kecakapan. Strategi komplementer merupakan kombinasi antara metode daring dan luring yang bersifat komplementer yaitu antara 7 metode saling mengisi dan saling melengkapi dengan pembobotan yang berbeda pada setiap metode tergantung karakteristik dan situasi kondisi sekolah, sehingga dengan strategi itu pembelajaran jarak jauh di masa darurat tetap dapat dilaksanakan secara berdaya dan berhasil guna serta yang paling utama adalah dapat terselenggara secara adil, merata, dan menjangkau semua peserta didik.
