Menumbuhkan Science Process Skills Siswa
Tri Riswakhyuningsih
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Kata Pengantar S cience process skills merupakan aspek penting kecakapan hidup yang harus dikuasai siswa Science process skills dibedakan menjadi 2 kelompok yaitu keterampilan proses dasar dan keterampilan proses terintegrasi Melalui science process skills siswa dapat melakukan inkuiri ilmiah meningkatkan keterampilan fisik dan mental menumbuhkan kemampuan berpikir bersikap dan berkomunikasi Pendekatan kontekstual adalah pendekatan pembelajaran yang mengaitkan antara materi dengan situasi dunia nyata siswa Pembelajaran kontekstual memiliki tujuh komponen yaitu 1 konstruktivisme constructivism 2 bertanya questioning 3 menemukan inquiry 4 masyarakat belajar learning community 5 pemodelan modelling 6 refleksi reflection dan 7 penilaian sebenarnya authentic assesment Pendekatan kontekstual dapat diaplikasikan untuk menumbuhkan science process skills Komponen komponen dalam pembelajaran kontekstual memungkinkan siswa mengonstruksi pengetahuan atau keterampilan baru melalui proses penemuan Penulis Menumbuhkan Science Process Skills Siswa iiiKata Pengantar S cience process skills merupakan aspek penting kecakapan hidup yang harus dikuasai siswa. Science process skills dibedakan menjadi 2 kelompok yaitu keterampilan proses dasar dan keterampilan proses terintegrasi. Melalui science process skills, siswa dapat melakukan inkuiri ilmiah, meningkatkan keterampilan fisik dan mental, menumbuhkan kemampuan berpikir, bersikap, dan berkomunikasi. Pendekatan ...kontekstual adalah pendekatan pembelajaran yang mengaitkan antara materi dengan situasi dunia nyata siswa. Pembelajaran kontekstual memiliki tujuh komponen yaitu; 1) konstruktivisme (constructivism), 2) bertanya (questioning), 3) menemukan (inquiry), 4) masyarakat belajar (learning community), 5) pemodelan (modelling), 6) refleksi (reflection), dan 7) penilaian sebenarnya (authentic assesment). Pendekatan kontekstual dapat diaplikasikan untuk menumbuhkan science process skills. Komponen-komponen dalam pembelajaran kontekstual memungkinkan siswa mengonstruksi pengetahuan atau keterampilan baru melalui proses penemuan. Penulis Menumbuhkan Science Process Skills Siswa | iii
