Metode Audio Lingual Perspektif Al-Qur'an (Kajian Teoritis dan Praktis)
Dr. Aris Setyawan, M.Pd.
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Buku ini yang menjelaskan tentang sebuah pengembangan metode pembelajaran bahasa asing yakni pengembangan metode audio lingual Yang membedakan buku ini dengan buku yang lain adalah model pengembangan metode pembelajaran bahasa asing menggunakan pendekatan tafsir sehingga proses pengembangan metode audio lingual bersumber dari terminologi Al Qur an Adapaun Term Al Qur an metode audio lingual adalah Q S Al Baqoroh 2 31 Q S An Nahl 16 78 Q S Ar Rahman 55 4 Q S Al Muzzammil 73 4 Q S Ar Rahman 55 13 Q S Al Alaq 96 1 Q S Al Alaq 96 4 Q S Al Hajj 22 5 Q S Al Ahzab 33 70 Q S Al Imron 3 104 Berdasarkan term Al Qur an tersebut dapat disimpulkan bahwa metode audio lingual perspektif al Qur an merupakan sebuah metode yang mengintegrasikan antara menghafal kosakata dengan metode pengajaran pengucapan dan pengajaran pengulangan kata mendengarkan berbicara membaca menulis dan mempresentasikan serta menginternalisasikan nilai nilai keislaman dalam proses pembelajaran bahasa asing Relevansi penerapan metode audio lingual perspektif al Qur an dalam penanganan keterampilan dasar bahasa asing di sekolah dalam segi efektifitas metode ini adalah salah satu metode yang efektif karena metode ini bukan hanya mengatasi keterampilan dasar bahasa akan tetapi juga dapat membangun kecerdasan anak Dengan demikian penulis berharap dengan buku ini dapat dijadikan sebuah rujukan dan alternatif terbaik dalam meningkatkan proses pembelajaran bahasa asing di sekolah Buku ini yang menjelaskan tentang sebuah pengembangan metode pembelajaran bahasa asing yakni pengembangan metode audio lingual. Yang membedakan buku ini dengan buku yang lain adalah model pengembangan metode pembelajaran bahasa asing menggunakan pendekatan tafsir sehingga proses pengembangan metode audio lingual bersumber dari terminologi Al-Qur’an. Adapaun Term Al-Qur’an metode audio lingual adalah Q.S ...Al-Baqoroh (2): 31, Q.S An-Nahl (16): 78, Q.S Ar-Rahman (55): 4, Q.S Al-Muzzammil (73): 4,Q.S Ar-Rahman (55): 13, Q.S Al-Alaq (96): 1, Q.S Al-Alaq (96): 4, Q.S Al-Hajj (22): 5, Q.S Al-Ahzab (33): 70, Q.S Al-Imron (3): 104. Berdasarkan term Al-Qur’an tersebut dapat disimpulkan bahwa metode audio lingual perspektif al-Qur’an merupakan sebuah metode yang mengintegrasikan antara menghafal kosakata dengan metode pengajaran pengucapan dan pengajaran pengulangan kata, mendengarkan, berbicara, membaca, menulis dan mempresentasikan serta menginternalisasikan nilai-nilai keislaman dalam proses pembelajaran bahasa asing. Relevansi penerapan metode audio lingual perspektif al-Qur’an dalam penanganan keterampilan dasar bahasa asing di sekolah dalam segi efektifitas, metode ini adalah salah satu metode yang efektif karena metode ini bukan hanya mengatasi keterampilan dasar bahasa akan tetapi juga dapat membangun kecerdasan anak. Dengan demikian, penulis berharap dengan buku ini, dapat dijadikan sebuah rujukan dan alternatif terbaik dalam meningkatkan proses pembelajaran bahasa asing di sekolah.
