Metode STEAM Dalam Pembelajaran Berbasis Augmented Reality
Musthofa Galih Pradana; Nada Muthia Zahrah; Nurhuda Maulana
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Buku METODE STEAM DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY ini ditujukan untuk para pendidik yang ingin memperkaya proses pembelajaran dengan metode inovatif Buleu ini membahas ser komprehemi teutang pengembangan kompetensi pedagogik guru penerapan metode Science Technology Engineering Arts and Mathematics STEAM serta pemanfaatan teknologi Augmented Reality AR dalam pendidikan Di dalam buku ini pembaca akan menemukan pembahasan mengenal tiga elemen penting Kompetensi Pedagogik Guru untuk guru yang kreatif dan adaptif Metode STEAM dau integrasinya mengintegrasikan metode ini ke dalam pembelajaran sehari hari serta teknologi Augmented Reality AR mitak menyajikan materi pembelajaran secara visal dan interaktif Dengan bahasa yang udah dipahami buku ini dirancang agar dapat diakows oleh para guru praktisi peradidikan dan slapa saja yang ingin mengembangkan pembelajaran modern yang lebih televan dengan perkembangan teiknologi Diharapkan buku ini dapat menjadi referensi penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan masa depan dengan keterampilan abad ke 21 Buku METODE STEAM DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY ini ditujukan untuk para pendidik yang ingin memperkaya proses pembelajaran dengan metode inovatif. Buleu ini membahas ser??? komprehemi teutang pengembangan kompetensi pedagogik guru, penerapan metode Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM), serta pemanfaatan teknologi Augmented Reality (AR) dalam pendidikan. Di dalam buku ini, pembaca akan menemukan ...pembahasan mengenal tiga elemen penting Kompetensi Pedagogik Guru untuk guru yang kreatif dan adaptif, Metode STEAM dau integrasinya mengintegrasikan metode ini ke dalam pembelajaran sehari-hari, serta teknologi Augmented Reality. (AR) mitak menyajikan materi pembelajaran secara visal dan interaktif. Dengan bahasa yang udah dipahami, buku ini dirancang agar dapat diakows oleh para guru, praktisi peradidikan, dan slapa saja yang ingin mengembangkan pembelajaran modern yang lebih televan dengan perkembangan teiknologi. Diharapkan, buku ini dapat menjadi referensi penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan masa depan dengan keterampilan abad ke-21.
