Micro Teaching: Belajar Menjadi Guru Profesional
Yenni Rozimela
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Mengajar sering dianggap sebagai sebuah pekerjaan yang kompleks Ia merupakan sebuah seni yang tidak hanya membutuhkan penge tahuan keterampilan dan strategi tetapi terkadang juga talenta Sebagian orang berpendapat bahwa mengajar itu menarik beberapa lainnya berpendapat bahwa mengajar itu menantang sementara sisanya merasa bahwa mengajar itu sulit Oleh sebab itu pengetahuan dan keterampilan mengajar harus dikembangkan jauh sebelum seseorang ditetapkan menjadi seorang guru yakni ketika ia masih berada di bangku perkuliahan Buku belajar melalui Micro Teaching Belajar Menjadi Guru Profesional menampilkan berbagai ide dan contoh yang berkaitan dengan aspek aspek pengajaran bahasa seperti materi ajar strategi mengajar dan pengelolaan kelas Setiap bab menyajikan tinjauan teoretis yang ringkas dari aspek yang difokuskan dengan penjelasan diskusi dan berbagai contoh Para pembaca diajak untuk merefleksikan pengetahuan awal terkait yang diperolehnya melalui pembelajaran di sekolah dan atau mengajar sebagai guru pemula belum berpengalaman agar bisa menyusun pengetahuan baru mengenai pengajaran Selanjutnya penjelasan diberikan dengan beberbagai contoh Untuk melatih pemahamannya pembaca diajak untuk mengerjakan tugas Mengajar sering dianggap sebagai sebuah pekerjaan yang kompleks. Ia merupakan sebuah seni yang tidak hanya membutuhkan penge- tahuan, keterampilan, dan strategi, tetapi terkadang juga talenta. Sebagian orang berpendapat bahwa mengajar itu menarik, beberapa lainnya berpendapat bahwa mengajar itu menantang, sementara sisanya merasa bahwa mengajar itu sulit. Oleh sebab itu, pengetahuan dan keterampilan mengajar harus ...dikembangkan jauh sebelum seseorang ditetapkan menjadi seorang guru, yakni ketika ia masih berada di bangku perkuliahan. Buku belajar melalui Micro Teaching: Belajar Menjadi Guru Profesional menampilkan berbagai ide dan contoh yang berkaitan dengan aspek-aspek pengajaran bahasa seperti materi ajar, strategi mengajar, dan pengelolaan kelas. Setiap bab menyajikan tinjauan teoretis yang ringkas dari aspek yang difokuskan dengan penjelasan, diskusi, dan berbagai contoh. Para pembaca diajak untuk merefleksikan pengetahuan awal terkait yang diperolehnya melalui pembelajaran di sekolah dan/atau mengajar sebagai guru pemula/belum berpengalaman agar bisa menyusun pengetahuan baru mengenai pengajaran. Selanjutnya, penjelasan diberikan dengan beberbagai contoh. Untuk melatih pemahamannya, pembaca diajak untuk mengerjakan tugas.
