MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARAANAK USIA DINI MENGGUNAKAN BIG BOOK
Dr. Uswatun Khasanah, M.Pd.; Prof. Dr. Mohammad Atwi Suparman, M.Sc.; Prof. Dr. H. Basuki Wibawa
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Pengembangan kemampuan bahasa pada anak usia dini mempunyai tujuan supaya anak dapat berkomunikasi dengan baik melalui lisan terhadap lingkungannya Oleh karena itu aktivitas pembelajaran yang dilakukan harus menggunakan metode maupun media yang tepat dan sesuai dengan usia perkembangannya Bahasa lisan sangat penting untuk interaksi sosial serta konsep pembelajaran sehingga dibutuhkan kurikulum dan penilaian dalam kegiatan berbicara untuk pengembangan bahasa anak usia dini Dalam buku ini memberikan gambaran terhadap orang tua dan guru Pendidikan Anak Usia Dini bagaimana cara yang tepat dalam menstimulasi anak agar dapat berinteraksi dengan sesama dan lingkungannya Pengembangan kemampuan bahasa dapat dilakukan dalam bentuk pendidikan formal maupun nonformal Pendekatan strategi yang tepat serta penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan anak dapat memotivasi dan menarik perhatian anak dalam berinteraksi sosial dengan lingkungannya Salah satu pendekatan yang tepat untuk proses pembelajaran dalam pengembangan bahasa terutama pada keterampilan berbicara adalah dengan strategi kooperatif IOC Inside Outside Circle dan penggunaan media big bookPengembangan kemampuan bahasa pada anak usia dini mempunyai tujuan supaya anak dapat berkomunikasi dengan baik melalui lisan terhadap lingkungannya. Oleh karena itu, aktivitas pembelajaran yang dilakukan harus menggunakan metode maupun media yang tepat dan sesuai dengan usia perkembangannya. Bahasa lisan sangat penting untuk interaksi sosial, serta konsep pembelajaran, sehingga dibutuhkan kurikulum ...dan penilaian dalam kegiatan berbicara untuk pengembangan bahasa anak usia dini. Dalam buku ini, memberikan gambaran terhadap orang tua dan guru Pendidikan Anak Usia Dini bagaimana cara yang tepat dalam menstimulasi anak agar dapat berinteraksi dengan sesama dan lingkungannya. Pengembangan kemampuan bahasa dapat dilakukan dalam bentuk pendidikan formal maupun nonformal. Pendekatan strategi yang tepat serta penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan anak dapat memotivasi dan menarik perhatian anak dalam berinteraksi sosial dengan lingkungannya. Salah satu pendekatan yang tepat untuk proses pembelajaran dalam pengembangan bahasa terutama pada keterampilan berbicara adalah dengan strategi kooperatif IOC (Inside, Outside, Circle) dan penggunaan media big book
