PARADIGMA BARU DALAM PENDIDIKAN: PERSPEKTIF PSIKOLOGI, ILMU, DAN MANAJEMEN
Rifki Faradi Tarohman; Muhammad Raihan Ramadhan
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Buku Paradigma Baru dalam Pendidikan Paradigma Baru dalam Pendidikan Perspektif Psikologi Ilmu dan Manajemen membahas berbagai aspek esensial dalam dunia pendidikan yang terus berkembang seiring dengan perubahan zaman Buku ini mengeksplorasi konsep prinsip serta strategi inovatif dalam pembelajaran dan manajemen pendidikan yang relevan dengan kebutuhan abad ke 21 Salah satu fokus utama dalam buku ini adalah Pembelajaran Berbasis Nilai Nilai Keislaman yang menekankan pentingnya integrasi ajaran Islam dalam proses pendidikan Pendekatan ini bertujuan menciptakan individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan kesadaran spiritual yang tinggi Dengan menanamkan nilai nilai Islam dalam aspek kognitif afektif dan psikomotorik pembelajaran diharapkan mampu menghasilkan peserta didik yang berilmu beriman dan berakhlak mulia Selain itu buku ini juga mengulas manajemen pendidikan yang efektif termasuk perencanaan kurikulum strategi pembelajaran inovatif serta evaluasi pendidikan yang berorientasi pada peningkatan mutu Dalam konteks pendidikan karakter buku ini menyoroti pentingnya pembentukan moralitas dalam lingkungan sekolah dan masyarakat sebagai bagian dari pendidikan holistik Dengan pendekatan yang komprehensif dan berbasis pada teori serta praktik terbaik buku ini menjadi referensi yang berharga bagi pendidik akademisi dan pemerhati pendidikan dalam memahami serta menerapkan paradigma baru dalam dunia pendidikan Buku Paradigma Baru dalam Pendidikan: Paradigma Baru dalam Pendidikan: Perspektif Psikologi, Ilmu, dan Manajemen membahas berbagai aspek esensial dalam dunia pendidikan yang terus berkembang seiring dengan perubahan zaman. Buku ini mengeksplorasi konsep, prinsip, serta strategi inovatif dalam pembelajaran dan manajemen pendidikan yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21. Salah satu fokus utama ...dalam buku ini adalah Pembelajaran Berbasis Nilai-Nilai Keislaman, yang menekankan pentingnya integrasi ajaran Islam dalam proses pendidikan. Pendekatan ini bertujuan menciptakan individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan kesadaran spiritual yang tinggi. Dengan menanamkan nilai-nilai Islam dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, pembelajaran diharapkan mampu menghasilkan peserta didik yang berilmu, beriman, dan berakhlak mulia. Selain itu, buku ini juga mengulas manajemen pendidikan yang efektif, termasuk perencanaan kurikulum, strategi pembelajaran inovatif, serta evaluasi pendidikan yang berorientasi pada peningkatan mutu. Dalam konteks pendidikan karakter, buku ini menyoroti pentingnya pembentukan moralitas dalam lingkungan sekolah dan masyarakat sebagai bagian dari pendidikan holistik. Dengan pendekatan yang komprehensif dan berbasis pada teori serta praktik terbaik, buku ini menjadi referensi yang berharga bagi pendidik, akademisi, dan pemerhati pendidikan dalam memahami serta menerapkan paradigma baru dalam dunia pendidikan.
