PENILAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKAPengelolaan Penilaian yang Holistik

PENILAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKAPengelolaan Penilaian yang Holistik

Dr. Chairil Faif Pasani, M.Si.; Dra. Hj. Agni Danaryanti, M.Pd.; Rizky Amelia, S.Pd., M.Pd.

Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00

Deskripsi Buku

B 8 Aspek Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Matematika 194 9 Teknik dan Instrumen dalam Penilaian Autentik 194 Penilaian Alternatif 197 1 Pengertian Penilaian Alternatif 197 2 Fungsi Penilaian Alternatif 198 3 Karakteristik Penilaian Alternatif 198 4 Jenis jenis Penilaian Alternatif 200 Bab 12 Penilaian Sikap 216 A Pengertian Penilaian Sikap dalam Lingkungan Pendidikan 216 B Manfaat Penilaian Sikap 217 C Tujuan Penilaian Sikap 218 D Komponen Penilaian Sikap 218 E Tingkatan Penilaian Sikap 219 F Obyek Penilaian Sikap 219 Bab 13 Instrumen Non Tes 221 A Pengertian Non Tes 221 B Fungsi Non Tes 221 C Kelebihan dan Kekurangan Non Tes 222 D Jenis jenis Non Tes 222 1 Observasi 222 2 Wawancara Interview 224 3 Angket Questionaire 226 4 Pemeriksaan Dokumen Documentary Analysis 231 5 Sosiometri 231 E Langkah langkah dalam pengembangan Instrumen Non Tes 233 Daftar Pustaka 234 Tentang Penulis 249 Tentang Editor 252 xviB. 8. Aspek Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Matematika 194 9. Teknik dan Instrumen dalam Penilaian Autentik 194 Penilaian Alternatif 197 1. Pengertian Penilaian Alternatif 197 2. Fungsi Penilaian Alternatif 198 3. Karakteristik Penilaian Alternatif 198 4. Jenis-jenis Penilaian Alternatif 200 Bab 12: Penilaian Sikap 216 A. Pengertian Penilaian Sikap dalam Lingkungan ...

Detail Buku

Ketersediaan
1/1
Jumlah Halaman
253
Kategori
Sub Kategori
Tahun Terbit
ISBN
978-623-6548-50-9
eISBN
proses

Buku Rekomendasi

Lihat Semua

Buku Terkait

Lihat Semua