Perubahan kurikulum dan sistem penilaian yang akhir akhir ini terjadi membawa beberapa konsekuensi logis bagi para pendidik di berbagai satuan pendidikan di antaranya adalah pertama Kemampuan kompetensi guru dituntut untuk lebih menguasai berbagai bidang keahlian terutama bidang pengukuran dan penilaian Kedua pemberlakuan kebijakan yang menyerahkan wewenang kepada guru atau satuan pendidikan untuk melakukan penilaian sendiri di satu sisi merupakan berkah bagi masyarakat yang haus akan informasi hasil belajar putra putri mereka namun di sisi lain kebijakan tersebut tidak dibarengi dengan prakondisi atau kegiatan pendahuluan agar kebijakan bisa berjalan sebagaimana mestinya Hal ini akan menjadi tragedi sejarah dalam dunia pendidikan Perubahan kurikulum dan sistem penilaian yang akhir-akhir ini terjadi, membawa beberapa konsekuensi logis bagi para pendidik di berbagai satuan pendidikan, di antaranya adalah pertama, Kemampuan/kompetensi guru dituntut untuk lebih menguasai berbagai bidang keahlian terutama bidang pengukuran dan penilaian. Kedua, pemberlakuan kebijakan yang menyerahkan wewenang kepada guru atau satuan pendidikan untuk melakukan ...penilaian sendiri, di satu sisi merupakan berkah bagi masyarakat yang haus akan informasi hasil belajar putra putri mereka, namun di sisi lain, kebijakan tersebut tidak dibarengi dengan prakondisi atau kegiatan pendahuluan, agar kebijakan bisa berjalan sebagaimana mestinya. Hal ini akan menjadi tragedi sejarah dalam dunia pendidikan.