Terampil Menulis Deskripsi Melalui STPS Berbantukan Media Foto

Terampil Menulis Deskripsi Melalui STPS Berbantukan Media Foto

Nur Aini, S.Pd.

Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00

Deskripsi Buku

Keterampilan menulis di kelas I dan II sekolah dasar merupakan kemampuan awal atau tahap permulaan sehirgga disebut pembelajaran menulis permulaan Keterampilan menulis permulaan merupakan dasar dari keterampilan menulis lanjut Oleh karena itu dibutuhkan upaya dan strategi pendidikan yang dapat menciptakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan Dalam hal ini kegiatan pembelajaran yang paling jitu dengan menerapkan strategi Think Pair Share berbantukan media foto Buku ini diangkat dari laporan hasil penelitian tindakan kelas PTK bertujuan meningkatkan keterampilan menulis deskripsi dengan menerapkan strategi Think Pair Share berbantukan media foto Think Pair Share berbantukan media foto Strategi ini mempunyai tiga langkah pembelajaran yaitu think berpikir pair berpasangan dan share berbagi Dalam pembelajaran siswa aktif dalam berkomunikasi dengan siswa lain Peserta didik akan belajar bagaimana cara berinteraksi berdiskusi saling tukar pendapat dan menyimpulkan permasalahan bersama sama Buku ini sangat cocok menjadi referensi semua guru dalam rangka peningkatan karier syarat kenaikan pangkat dalam jabatan fungsional guru juga mampu mengembangkan dan meningkatkan kemampuan guru mencapai hasil belajar siswa yang memuaskan Buku ini sangat berharga dibaca dan dipelajari oleh kalangan mahasiswa dan guru Bacalah Keterampilan menulis di kelas I dan II sekolah dasar merupakan kemampuan awal atau tahap permulaan sehirgga disebut pembelajaran menulis permulaan. Keterampilan menulis permulaan merupakan dasar dari keterampilan menulis lanjut. Oleh karena itu, dibutuhkan upaya dan strategi pendidikan yang dapat menciptakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Dalam hal ini kegiatan pembelajaran yang paling jitu dengan menerapkan strategi Think Pair ...

Detail Buku

Ketersediaan
1/1
Jumlah Halaman
102
Sub Kategori
Penerbit
Tahun Terbit
ISBN
978-623-354-218-0
eISBN
proses

Buku Rekomendasi

Lihat Semua