Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Nurhalima
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Pembelajaran Bahasa Indonesia termasuk di dalamnya pembelajaran sastra sering dipandang membosankan Tak sedikit peserta didik yang merasa tidak tahu apa yang harus dipelajari Tanpa belajar sudah bisa berbahasa Indonesia begitu alasannya Namun ternyata hasil belajar Bahasa Indonesianya tidak optimal Dalam kondisi seperti ini guru dituntut memiliki kemampuan mengubah pembelajaran yang sulit menjadi mudah yang membosankan menjadi menyenangkan Hal ini dilakukan dengan pemilihan pendekatan model metode atau media pembelajaran yang tepat Model pembelajaran discovery learning atau penemuan merupakan salah satu model pembelajaran yang efektif dalam mengaktifkan peserta didik dalam pembelajaran meningkatkan motivasi dan hasil belajar Dalam buku ini penulis menyajikan pembahasan teoritis dan pengalaman empirisnya dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan model discovery learning Pembelajaran Bahasa Indonesia, termasuk di dalamnya pembelajaran sastra sering dipandang membosankan. Tak sedikit peserta didik yang merasa tidak tahu apa yang harus dipelajari. "Tanpa belajar sudah bisa berbahasa Indonesia," begitu alasannya. Namun, ternyata hasil belajar Bahasa Indonesianya tidak optimal. Dalam kondisi seperti ini guru dituntut memiliki kemampuan mengubah pembelajaran yang sulit menjadi ...mudah, yang membosankan menjadi menyenangkan. Hal ini dilakukan dengan pemilihan pendekatan, model, metode, atau media pembelajaran yang tepat. Model pembelajaran discovery learning atau penemuan merupakan salah satu model pembelajaran yang efektif dalam mengaktifkan peserta didik dalam pembelajaran, meningkatkan motivasi, dan hasil belajar. Dalam buku ini, penulis menyajikan pembahasan teoritis dan pengalaman empirisnya dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan model discovery learning.
