Colaborative Learning; Pembelajaran Kooperatif Formal dan Informal
David W. Jhonson; Rojet T. Jhonshon; Edythe Jhonshon Holubec
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Pembelajaran Kooperatif Formal Salah satu demonstrasi pelajaran sains favorit Pak Roger adalah meminta para siswa untuk menentukan berapa lama waktu sebuah lilin menyala dalam sebuah tabung tertutup Dia menugaskan para siswa untuk membentuk kelompok yang terdiri dari dua orang dan diusahakan pasangan yang terbentuk seheterogen mungkin Setiap pasangan diberi sebuah lilin dan sebuah tabung interdependensi sumber daya Pak Roger memberi tugas instruksional untuk menghitung berapa lama waktu sebuah lilin bisa menyala dalam tabung tertutup dan memberi tujuan kooperatif untuk memutuskan satu jawaban yang dapat dijelaskan oleh masing masing anggota dalam pasangan Para siswa diharapkan dapat mendorong partisipasi satu sama lain dan menghubungkan apa yang sedang mereka pelajari dengan pelajaran sebelumnya skil skil sosial Masing masing pasangan menyalakan lilin menelungkupkan sebuah tabung di atasnya dan menghitung berapa lama lilin bisa menyala Jawaban dari semua pasangan diumumkan Pak Roger kemudian menugas masing masing kelompok untuk 1Pembelajaran Kooperatif Formal Salah satu demonstrasi pelajaran sains favorit Pak Roger adalah meminta para siswa untuk menentukan berapa lama waktu sebuah lilin menyala dalam sebuah tabung tertutup. Dia menugaskan para siswa untuk membentuk kelompok yang terdiri dari dua orang, dan diusahakan pasangan yang terbentuk seheterogen mungkin. Setiap pasangan diberi sebuah lilin ...dan sebuah tabung (interdependensi sumber daya). Pak Roger memberi tugas instruksional untuk menghitung berapa lama waktu sebuah lilin bisa menyala dalam tabung tertutup dan memberi tujuan kooperatif untuk memutuskan satu jawaban yang dapat dijelaskan oleh masing-masing anggota dalam pasangan. Para siswa diharapkan dapat mendorong partisipasi satu sama lain dan menghubungkan apa yang sedang mereka pelajari dengan pelajaran sebelumnya (skil-skil sosial). Masing-masing pasangan menyalakan lilin, menelungkupkan sebuah tabung di atasnya, dan menghitung berapa lama lilin bisa menyala. Jawaban dari semua pasangan diumumkan. Pak Roger kemudian menugas masing-masing kelompok untuk 1
