Daftar Isi Kata Pengantar iii Prakata v Daftar Isi vii Bab I Hakikat Pendidik 1 A Konsep Pendidik 1 1 Pendidik Secara Umum 3 2 Pendidik Menurut Ajaran Islam 5 Bab II Profil Pendidik Dalam Islam 14 A Profil Pendidik Secara Umum 14 B Profil Pendidik dalam Islam 18 Bab III Interaksi Pendidik dengan Peserta Menurut Ajaran Islam 25 A Interaksi Pendidik 25 B Konsep Interaksi Menurut Islam 27 1 Penafsiran Kata Hablun 30 2 Penafsiran Kata Wushlun 34 C ContohContoh Hubungan Pendidik dengan Peserta Didik dalam AlQuran 37 Interaksi Efektif Antara Pendidik dengan Peserta Didik viiDaftar Isi Kata Pengantar .......................................................................... iii Prakata ....................................................................................... v Daftar Isi .................................................................................... vii Bab I Hakikat Pendidik ................................................................ 1 A. Konsep Pendidik ............................................................... 1 1. Pendidik Secara Umum .............................................. 3 2. Pendidik Menurut Ajaran Islam ................................. 5 Bab II Profil Pendidik Dalam Islam ........................................... 14 A. Profil Pendidik Secara Umum ......................................... ...14 B. Profil Pendidik dalam Islam ............................................ 18 Bab III Interaksi Pendidik dengan Peserta Menurut Ajaran Islam ..........................................................................................25 A. Interaksi Pendidik............................................................25 B. Konsep Interaksi Menurut Islam ....................................27 1. Penafsiran Kata Hablun ............................................ 30 2. Penafsiran Kata Wushlun ......................................... 34 C. ContohContoh Hubungan Pendidik dengan Peserta Didik dalam AlQuran .....................................................37 Interaksi Efektif Antara Pendidik dengan Peserta Didik | vii