Merespon Keterampilan Abad 21 Melalui Pembelajaran Matematika Sekolah

Deskripsi Buku

Buku Keguruan dan Ilmu Pendidikan berjudul Buku Merespon Keterampilan Abad 21 Melalui Pembelajaran Matematika Sekolah merupakan karya Ahmad Dzulfikar dkk Buku ini tersaji sebagai respon meningkatnya kesadaran terhadap kebutuhan siswa untuk memiliki dan menguasai keterampilan keterampilan abad 21 yang tidak hanya mereka butuhkan dalam kehidupan akademiknya tetapi juga dalam kariernya kelak Memasuki era revolusi industri 4 0 pada abad ke 21 ini terjadi fenomena integrasi teknologi siber dan teknologi otomatisasi yang berkembang sangat pesat Hal ini juga memunculkan respon dan kesadaran di berbagai negara yang mulai beralih dari ekonomi berbasis industri ke ekonomi berbasis teknologi dan informasi Peralihan ini telah mengubah cara orang hidup dan bekerja serta mengubah cara mereka berpikir dan jenis alat yang digunakan dalam bekerja Keterampilan dan cara berpikir baru dalam hidup dan bekerja ini menuntut bentuk sistem pendidikan baru dalam merespon dan memfasilitasinya Dalam hal ini dunia pendidikan meresponnya melalui pelaksanaan Proyek Penilaian dan Pengajaran Keterampilan Abad 21 atau The Assessment and Teaching of Twenty First Century Skills Project ATC21S Berikut Daftar Isi Buku Keguruan dan Ilmu Pendidikan berjudul Buku Merespon Keterampilan Abad 21 Melalui Pembelajaran Matematika Sekolah diantaranya Mathematical Creativity sebagai Keterampilan Abad 21 dalam Pembelajaran Matematika Pengajaran Kemampuan Pemecahan Masalah Kolaboratif dalam Matematika Sekolah untuk Sukses di Abad 21 Strategi Pengajaran Komunikasi Matematis untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 pada Siswa Sekolah Menengah Kemampuan Berpikir Kritis di Abad 21 Apa Pentingnya dan Bagaimana Meningkatkannya Computational Thinking dalam Matematika Apa Mengapa dan Bagaimana Kemampuan Literasi Matematis pada Kurikulum Merdeka BelajarBuku Keguruan dan Ilmu Pendidikan berjudul Buku Merespon Keterampilan Abad 21 Melalui Pembelajaran Matematika Sekolah merupakan karya Ahmad Dzulfikar, dkk. Buku ini tersaji sebagai respon meningkatnya kesadaran terhadap kebutuhan siswa untuk memiliki dan menguasai keterampilan-keterampilan abad 21 yang tidak hanya mereka butuhkan dalam kehidupan akademiknya, tetapi juga dalam kariernya kelak. Memasuki ...era revolusi industri 4.0, pada abad ke-21 ini terjadi fenomena integrasi teknologi siber dan teknologi otomatisasi yang berkembang sangat pesat. Hal ini juga memunculkan respon dan kesadaran di berbagai negara yang mulai beralih dari ekonomi berbasis industri ke ekonomi berbasis teknologi dan informasi. Peralihan ini telah mengubah cara orang hidup dan bekerja, serta mengubah cara mereka berpikir dan jenis alat yang digunakan dalam bekerja. Keterampilan dan cara berpikir baru dalam hidup dan bekerja ini menuntut bentuk sistem pendidikan baru dalam merespon dan memfasilitasinya. Dalam hal ini, dunia pendidikan meresponnya melalui pelaksanaan Proyek Penilaian dan Pengajaran Keterampilan Abad 21 atau The Assessment and Teaching of Twenty-First Century Skills Project (ATC21S). Berikut Daftar Isi Buku Keguruan dan Ilmu Pendidikan berjudul Buku Merespon Keterampilan Abad 21 Melalui Pembelajaran Matematika Sekolah, diantaranya: Mathematical Creativity sebagai Keterampilan Abad 21 dalam Pembelajaran Matematika Pengajaran Kemampuan Pemecahan Masalah Kolaboratif dalam Matematika Sekolah untuk Sukses di Abad 21 Strategi Pengajaran Komunikasi Matematis untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 pada Siswa Sekolah Menengah Kemampuan Berpikir Kritis di Abad 21: Apa Pentingnya dan Bagaimana Meningkatkannya? Computational Thinking dalam Matematika: Apa, Mengapa, dan Bagaimana? Kemampuan Literasi Matematis pada Kurikulum Merdeka Belajar

Detail Buku