Discovery learning mengubah praktik menjadi aktif dan kreatif Mengubah pembelajaran yang teacher oriented ke student oriented Merubah modus expository ke modus discovery dari peserta hanya menerima informasi menjadi menemukan informasi sendiri Pendekatan saintifik adalah pembelajaran yang terdin atas kegiatan mengamati untuk mengidentifikasi hal hal yang ingin diketahui merumuskan pertanyaan dan merumuskan hipotesis mencoba mengumpulkan data informasi dengan berbagai teknik mengasosiasi menganalisis mengolah data informasi menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan keterampilan dan sikap Langkah langkah tersebut dapat dilanjutkan dengan kegiatan mencipta Metode discovery learning dengan memakai pendekatan saintifik bisa membawa hasil maksimum untuk bisa mencapai hasil ujian nasional yang lebih baik Discovery learning mengubah praktik menjadi aktif dan kreatif. Mengubah pembelajaran yang teacher oriented ke student oriented. Merubah modus expository ke modus discovery, dari peserta hanya menerima informasi menjadi menemukan informasi sendiri. Pendekatan saintifik adalah pembelajaran yang terdin atas kegiatan mengamati (untuk mengidentifikasi hal-hal yang ingin diketahui), merumuskan pertanyaan (dan merumuskan hipotesis), mencoba/mengumpulkan ...data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi), menarik kesimpulan, serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Langkah-langkah tersebut dapat dilanjutkan dengan kegiatan mencipta. Metode discovery learning dengan memakai pendekatan saintifik bisa membawa hasil maksimum untuk bisa mencapai hasil ujian nasional yang lebih baik.