Pendidikan dan Penguatan Karakter Pada Anak yang sedang susah secara fisik maupun mental dan pemberian bantuan tersebut dilaksanakan dengan sungguh sungguh dan senang hati Indikator peduli sosial terdiri dari empat yaitu sebagai berikut Membagi makanan dengan teman berterima kasih kepada petugas kebersihan sekolah meminjamkan alat kepada teman yang tidak membawa atau tidak punya Indikator peduli lingkungan terdiri dari enam yaitu bebagai berikut membuang sampah di tempatnya membersihkan halaman sekolah tidak memetik bunga ditaman sekolah tidak menginjak rumput di taman sekolah Kepedulian sosial adalah sikap kasih sayang terhadap seseorang yang althimya timbul keinginan untuk memberi bantuan terhadap seseorang Adapun indikatorindikator karakter kepedulian sosial untuk siswa SD yaitu siswa membagi makanan dengan temannya siswa meminjami alat kepada teman yang tidak membawa atau tidak punya dan siswa mengumpulkan uang dan barang untuk korban bencana alam Perilaku peduli yang memiliki definisi dan indikator yang luas akan menyulitkan dilakukan penilaian Penelitian ini fokus pada peduli yang memiliki definisi perbuatan yang menunjukkan perbuatan memberi apresiasi dan empati pada seseorang atau sesuatu Adapun indikator yang dipakai adalah berbagi dengan teman dan menjaga lingkungan sekolah x 177 Hijrawatil Aswat Ari SetiawanPendidikan dan Penguatan Karakter Pada Anak yang sedang susah secara fisik maupun mental dan pemberian bantuan tersebut dilaksanakan dengan sungguh-sungguh dan senang hati. Indikator peduli sosial terdiri dari empat yaitu sebagai berikut: Membagi makanan dengan teman, berterima kasih kepada petugas kebersihan sekolah, meminjamkan alat kepada teman yang tidak membawa atau tidak ...punya. Indikator peduli lingkungan terdiri dari enam yaitu bebagai berikut : membuang sampah di tempatnya, membersihkan halaman sekolah, tidak memetik bunga ditaman sekolah, tidak menginjak rumput di taman sekolah. Kepedulian sosial adalah sikap kasih sayang terhadap seseorang yang althimya timbul keinginan untuk memberi bantuan terhadap seseorang. Adapun indikatorindikator karakter kepedulian sosial untuk siswa SD yaitu: siswa membagi makanan dengan temannya, siswa meminjami alat kepada teman yang tidak membawa atau tidak punya dan siswa mengumpulkan uang dan barang untuk korban bencana alam. Perilaku peduli yang memiliki definisi dan indikator yang luas akan menyulitkan dilakukan penilaian. Penelitian ini fokus pada peduli yang memiliki definisi perbuatan yang menunjukkan perbuatan memberi apresiasi dan empati pada seseorang atau sesuatu. Adapun indikator yang dipakai adalah berbagi dengan teman dan menjaga lingkungan sekolah. x 177 Hijrawatil Aswat; Ari Setiawan