Pendidikan karakter dalam pembelajaran di sekolah dasar/madrasah ibtidaiahimplementasi kurikulum 2013
H. M. Abdul Somad
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Karakter merupakan kumpulan karakteristik individu yang khas dalam berpikir berperilaku dan bertindak dalam hidup bergaul bekerja sama maupun memecahkan masalah di lingkungannya Dengan kata lain karakter adalah nilai nilai yang melandasi perilaku manusia berdasarkan norma agama kebudayaan hukum konstitusi adat istiadat dan estetika Dengan demikian pendidikan karakter adalah upaya yang terencana untuk menjadikan peserta didik mengenal peduli dan menginternalisasi nilai nilai sehingga peserta didik berperi laku sebagai insan kamil Pendidikan karakter menjadi isu utama dalam kurikulum 2013 bahkan di antara alasan utama perubahan kurikulum 2013 adalah alasan karakter Konsep kurikulum 2013 menekankan pada aspek kognitif afektif psikomotorik melalui penilaian berbasis tes dan portofolio yang saling melengkapi Orientasi pengembangan Kurikulum 2013 adalah tercapainya kompetensi yang berimbang antara sikap keterampilan dan pengetahuan di samping cara pembelajarannya yang holistik dan menyenangkan Karakter merupakan kumpulan karakteristik individu yang khas dalam berpikir, berperilaku, dan bertindak dalam hidup, bergaul, bekerja sama, maupun memecahkan masalah di lingkungannya. Dengan kata lain karakter adalah nilai-nilai yang melandasi perilaku manusia berdasarkan norma agama, kebudayaan, hukum/konstitusi, adat istiadat, dan estetika. Dengan demikian pendidikan karakter adalah upaya yang terencana untuk menjadikan peserta didik mengenal, peduli, dan menginternalisasi nilai-nilai sehingga peserta didik berperi ...laku sebagai insan kamil. Pendidikan karakter menjadi isu utama dalam kurikulum 2013, bahkan di antara alasan utama perubahan kurikulum 2013 adalah alasan karakter. Konsep kurikulum 2013 menekankan pada aspek kognitif, afektif, psikomotorik melalui penilaian berbasis tes dan portofolio yang saling melengkapi. Orientasi pengembangan Kurikulum 2013 adalah tercapainya kompetensi yang berimbang antara sikap, keterampilan, dan pengetahuan, di samping cara pembelajarannya yang holistik dan menyenangkan.
