Daftar Lampiran Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 114 Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 123 Lampiran 3 Pedoman Observasi 135 Lampiran 4 Lembar Pengamatan Terhadap Guru Kegiatan Pembelajaran Matematika 140 Lampiran 5 Lembar Pengamatan Terhadap Siswa Kegiatan Pembelajaran Matematika 142 Lampiran 6 SoalSoal Uraian Terbuka Pembelajaran I 144 Lampiran 7 SoalSoal Uraian Terbuka Pembelajaran II 148 Lampiran 8 SoalSoal Uraian Pembelajaran I 151 Lampiran 9 SoalSoal Uraian Pembelajaran II 154 Lampiran 10 KisiKisi Soal Kemampuan Komunikasi Matematis 157 Lampiran 11 KisiKisi Soal Kemampuan Komunikasi Matematis Siklus I 159 Lampiran 12 KisiKisi Soal Kemampuan Komunikasi Matematis Siklus II 161 Rotating Trio of Change dalam Pembelajaran Matematika xiiiDaftar Lampiran Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).................................................................. 114 Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).................................................................. 123 Lampiran 3 Pedoman Observasi .......................................... 135 Lampiran 4 Lembar Pengamatan Terhadap Guru Kegiatan Pembelajaran Matematika .............. 140 Lampiran 5 Lembar Pengamatan Terhadap Siswa Kegiatan Pembelajaran Matematika ............... 142 Lampiran 6 SoalSoal Uraian Terbuka Pembelajaran I ............................................................................ 144 Lampiran 7 SoalSoal Uraian Terbuka Pembelajaran II ........................................................................ 148 Lampiran 8 SoalSoal Uraian Pembelajaran I ...................... 151 Lampiran 9 SoalSoal Uraian Pembelajaran II .....................154 Lampiran 10 KisiKisi Soal Kemampuan Komunikasi Matematis ......................................................... 157 Lampiran 11 KisiKisi Soal Kemampuan Komunikasi Matematis Siklus I ............................................ 159 Lampiran 12 KisiKisi Soal Kemampuan Komunikasi Matematis Siklus II............................................ 161 Rotating Trio of Change dalam Pembelajaran Matematika | xiii