Senang matematika dengan reciprocal teaching : teori, riset, dan praktik

Deskripsi Buku

Kondisi memprihatinkan terkait pembelajaran matematika adalah karena tidak semua guru menyadari akan pentingnya variasi dalam mengajar Pada kenyataannya pembelajaran matematika selalu berpusat pada guru Guru menjelaskan siswa mendengar dan mencatat Walaupun guru memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya siswa tidak mengerti apa yang mau ditanyakan Di sisi lain matematika dianggap pelajaran yang sangat sulit tidak menarik dan membosankan Pemikiran awal seperti ini jelas akan memengaruhi penguasaan terhadap matematika karena diawali oleh rasa tidak bisa memahami pelajaran Agar pembelajaran matematika menyenangkan dan menarik guru harus mampu memilih metode dan model pembelajaran yang tepat Reciprocal teaching adalah strategi belajar melalui kegiatan mengajar teman Dalam hal ini ada siswa yang berperan sebagai guru yang memungkinkan siswa dapat saling terbuka mengemukakan pendapat saling membantu dan peduli terhadap kesulitan teman Sementara itu guru lebih berperan sebagai fasilitator dan pembimbing Buku ini menyajikan penggunaan model pembelajaran reciprocal teaching dalam pelajaran matematika yang dapat membuat siswa mandiri kreatif lebih aktif dan belajar dalam suasana yang menyenangkan serta dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Untuk lebih jelasnya silakan miliki dan baca buku ini Kondisi memprihatinkan terkait pembelajaran matematika adalah karena tidak semua guru menyadari akan pentingnya variasi dalam mengajar. Pada kenyataannya pembelajaran matematika selalu berpusat pada guru. Guru menjelaskan, siswa mendengar dan mencatat. Walaupun guru memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya, siswa tidak mengerti apa yang mau ditanyakan. Di sisi lain, matematika dianggap pelajaran ...yang sangat sulit, tidak menarik, dan membosankan. Pemikiran awal seperti ini jelas akan memengaruhi penguasaan terhadap matematika karena diawali oleh rasa tidak bisa memahami pelajaran. Agar pembelajaran matematika menyenangkan dan menarik, guru harus mampu memilih metode dan model pembelajaran yang tepat. Reciprocal teaching adalah strategi belajar melalui kegiatan mengajar teman. Dalam hal ini ada siswa yang berperan sebagai guru yang memungkinkan siswa dapat saling terbuka, mengemukakan pendapat, saling membantu, dan peduli terhadap kesulitan teman. Sementara itu, guru lebih berperan sebagai fasilitator dan pembimbing. Buku ini menyajikan penggunaan model pembelajaran reciprocal teaching dalam pelajaran matematika yang dapat membuat siswa mandiri, kreatif, lebih aktif, dan belajar dalam suasana yang menyenangkan, serta dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Untuk lebih jelasnya, silakan miliki dan baca buku ini.

Detail Buku